Vivi essa dura realidade da professora Amanda, durante um ano trabalhando como contrato no Goiás. A realidade é essa mesmo, dura e cruel! Sem querer ser pessimista e pegando um pouco do que foi exposto pela professora Amanda: ''Educação no Brasil não é, e nem nunca foi prioridade!''. O que eles fazem é falsear os números para que o Brasil consiga alguma recompensa financeira lá fora. E nos professores ficamos nessa situação nos sujeitando à jornada exaltivas de trabalho, eu, por exemplo, trabalhava três horários um em escola particular e dois na pública. Salas lotadas sessenta alunos, ou mais por sala. Desmotivação de ambos os lados, tanto de professores quanto de alunos. Desmotivação dos professores sim! Pois digo com propriedade que é impossível manter a qualidade do ensino depois um período trabalhado. E principalmente o consenso geral que tem na educação brasileira: ‘’Nos fingimos que ensinamos, e vocês fingem que aprendem!’’
Vivi essa dura realidade da professora Amanda, durante um ano trabalhando como contrato no Goiás. A realidade é essa mesmo, dura e cruel! Sem querer ser pessimista e pegando um pouco do que foi exposto pela professora Amanda: ''Educação no Brasil não é, e nem nunca foi prioridade!''. O que eles fazem é falsear os números para que o Brasil consiga alguma recompensa financeira lá fora. E nos professores ficamos nessa situação nos sujeitando à jornada exaltivas de trabalho, eu, por exemplo, trabalhava três horários um em escola particular e dois na pública. Salas lotadas sessenta alunos, ou mais por sala. Desmotivação de ambos os lados, tanto de professores quanto de alunos. Desmotivação dos professores sim! Pois digo com propriedade que é impossível manter a qualidade do ensino depois um período trabalhado. E principalmente o consenso geral que tem na educação brasileira: ‘’Nos fingimos que ensinamos, e vocês fingem que aprendem!’’
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